Éducation

Du côté des contenus

- Matières scientifiques : plus d'expériences, plus d'ouverture sur la recherche, plus de recours aux documentaires.

- Français : plus de textes lus en classe avec un travail sur le Sens, moins de grammaire, productions écrites orientées vers l'organisation de la pensée.

- Mathématiques : partir de cas concrets pour faire vivre les apprentissages, avec des vues privilégiées sur les mathématiques dans le vivant et l'Univers. Arrêter de surévaluer les maths en tant que critère sélectif.

- Philosophie dès l'école primaire, initiation au questionnement plus qu'apprentissage de théories. Mise en perspective des systèmes de pensée des différentes cultures.

- Langues : labo de langue dans chaque école, deuxième langue davantage orientée vers la culture du pays.

- Arts : tous les arts convoqués dans des projets de création. Respect de l'inspiration et de l'authenticité.

- Education physique et sportive : fin de l'esprit de compétition. Sorties-nature, entraide.

- Une nouvelle matière : l'IDM, l'« Intelligence De la Main », pour apprendre à être un minimum autonome en bricolage, couture, jardinage, réparation de petits appareils électriques etc.

- Education civique : élections fictives, conseils municipaux fictifs, référendums fictifs et pour rendre familier aux jeunes un fonctionnement politique qui actuellement, hélas, semble loin des citoyen•ne•s. Cela développera aussi les aptitudes à l'expression en public et au travail en équipe. Au lycée, ajout d’un module préparation à la vie autonome : gérer son argent, exercer ses responsabilités de citoyen•ne•s, de parents, de travailleuses/eurs et d'employeuses/eurs etc.

=> Lire la suite : Du côté du « climat scolaire » - Du côté du rythme scolaire